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帕松列龙庄勐：保护少数民族说话文字，铸牢中华民族合营体意识

2021年03月10日 20:57:00 来源：西双版纳总佛寺 点击：0次 全国政协十三届四次会议于2021年3月4日下昼3时在北京国民大会堂开幕。全国政协常委、中国佛教协会副会长帕松列龙庄勐，提交了关于传承历史和保护少数民族说话文字，铸牢中华民族合营体意识的提案。
帕松列龙庄勐在提案中指出，在传承傣族民族说话文字方面，南传佛教僧团可以“帮助双语教授教化”、“帮助做好宣传资料双语互译的工作”、“合营做好傣族传统、风气保护的工作”。
帕松列龙庄勐关于传承历史和保护少数民族说话文字，铸牢中华民族合营体意识的提案
云南有着丰富的少数民族文化，特别是西双版纳、德宏、临沧、普洱、保山的傣族、布朗族，和部分佤族、德昂族、阿昌族等民族不仅有独特的民族文化，而且有与民族文化慎密融合的南传佛教崇奉，使南传佛教在民族文化传承中发挥积极影响力。
一、云南省的傣族、傣文历史渊源
西双版纳南传佛教信教群众以傣族、布朗族，和部分佤族、德昂族、阿昌族居多，德宏、临沧、普洱、保山以傣族，和部分佤族、德昂族、阿昌族居多。南传佛教经文传入云南后，用巴利语音念诵佛经，用傣文记录佛经。傣语是傣族应用的说话，傣文是傣族、布朗族合营应用的文字，南传佛教在上

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千年与傣族文化融合成长中，寺院曾经久被庶民当做黉舍，形成年满十一二岁的傣族男童需削发为僧到寺院进修文化，即“佛寺即黉舍，法师即师长教师”的傣族习俗，直到义务教导周全普及后，适龄儿童开始接收国民教导，是以根植于傣族文

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化土壤中的南传佛教，应积极探索若何传承和保护傣族文化，延续傣族说话文字的教授教化。
2017年1月25日，中共中心办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承成长工程的意见》中提出：“鼎力推广和规范应用国家通用说话文字，保护传承方言文化。开展少数民族特色文化保护工作，加强少数民族说话文字和经典文献的保护和传播，做好少数民族经典文献和汉族经典文献互译出版工作。”只有进修掌握国家通用说话文字，少数民族文化才能与中华优秀传统文化慎密相融；只有进修本民族的说话文字，才能更好地传承民族文化，发挥少数民族铸牢中华民族合营体意识的积极感化。
二、傣语、傣文在傣族地区现实情况
傣族说话文字是傣族文化传承的重要载体，傣族佛经、历史、文学等均用傣文记载、传播。上世纪八九十年代，为激发傣族年轻人对傣族说话文字的重视，西双版纳曾在黉舍中开展过傣汉双语教授教化，南传佛教界也应用假期在寺院开展傣文公益培训班。
国家义务教导的周全普及，让民族地域文化与中华多元文化慎密融合，这本来是很好的文化成长方法，却也出现令人堪忧的问题：第一，年轻一代对傣语进修无热情，很多年轻傣族不会傣语傣文。第二，在用傣族说话文字做双语宣传展示时，出现说话文字应用不准确的情况。如，路标、宣传标语中的傣语应用不规范导致词不达意。不学本民族说话文字，不懂得本民族文化，会阻碍民族文化的传承成长。傣族说话文字若何在年轻一代中传承成长，已成为亟待解决的问题。
三、南传佛教僧团传承傣族民族说话文字的对策建议
（一）、帮助双语教授教化
自上世纪八十年代期，适龄儿童开始接收九年义务教导，南传佛教界培养出一批穿戴法衣接收国民教导的僧才，最高教导水平已有博士生，他们系统掌握了通用说话、规范文字，也经由过程在寺院进修傣语傣文，提升双语能力。
南传佛教界愿望以“不传播南传佛教崇奉，

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仅为传承傣族说话文字为目标”，向社会各界开设傣语傣文进修班，帮助做好双语教授教化，赞助庶民提升双语能力。
（二）、帮助做好宣传资料双语互译的工作
南传佛教僧团可以帮助当地的宣传部门，做好双语资料的编译工作，翻译为庶民能听得懂、看得懂的说话文字，如政策律例、中华传统文化常识译为傣语版等。
（三）、合营做好傣族传统、风气保护的工作
傣族书本记载了上千年的傣族文化，保护典籍也是传承傣族文化的一种方法，南传佛教界可以合营有关机构做好傣族典籍译为通用说话文字，传承傣族文化。同时，也会对尚有少部分边接收义务教导，边按傣族习俗削发的男孩做好引导，教导少年儿童努力进修文化常识，严格遵守黉舍治理，以佛教规范自身行为，在保障学业的前提下，在寺院进修傣语傣文，为保护和传承傣族文化打下基本。
作为既是少数民族又是宗教人士的南传佛教僧团，愿望能深入挖掘和传承傣族文化，深入进修中华优秀传统文化，在铸牢中华民族合营体意识中，提升自身素养，提升对全部中华民族优秀文化的懂得认知，发挥少数民族、宗教界人士的积极感化！ //createPageHTML(1, 0, "t20210310_291340", "htm");var currentPage = 0;//所在页从0开始//var headPage = "t20210310_291340"+"."+"htm";//首页//var tailPage = "t20210310_291340_" + (countPage-1) + ".htm"//尾页var prevPage = currentPage-1//上一页var nextPage = currentPage+1//下一页var countPage = 1//共若干页document.write("共"+countPage+"页");//设置上一页代码if(countPage>1&¤tPage!=0&¤tPage!=1)document.write("首页上一页");else if(countPage>1&&cur

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