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「志愿者」弘化社复圣国学志愿者支教营营员集中培训

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2023-03-26 00:28
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原文标题：弘化社复圣国学志愿者支教营营员集中培训

大学生暑假赴贵州山区小学推广《弟子规》教学——

弘化社复圣国学志愿者支教营营员集中培训

「志愿者」弘化社复圣国学志愿者支教营营员集中培训

有一种生活。

你没有经历过。就不知道其中的艰辛；有一种艰辛。你没有体会过。就不知道其中的快乐；有一种快乐。你没有拥有过。就不知道其中的纯粹。如果有人问我。人的一生中最幸福的时刻是什么?我想,既不是金榜题名时。也不是同房花烛夜;我会回答说。是当看到孩子们天真烂漫的笑脸。与渴求知识的双眼。

「志愿者」弘化社复圣国学志愿者支教营营员集中培训

2015年7月13日。弘化社复圣国学志愿者支教营的全体志愿者在贵阳复圣书院开始接受为期五天的传统文化集中培训。

此次活动是弘化社发起的。由贵州省志愿服务联合会、苏州弘化社慈善基金会共同主办；贵州省青年志愿者服务基金会协办；弘化国学公益大讲堂、贵阳复圣书院共同承办的暑期传统文化进校园推广活动。

此次活动是接续“五一·了凡习讲营”。由来自全国如江苏、广东、山东、江西、贵州等地共计42名青年、大学生组成的大学生国学支教团。7月11日、12日两天。志愿者们陆续来到贵阳复圣书院报到。13日开始在这里接受培训为期5天的培训。

我是志愿者童心。7月12日赶赴贵阳复圣书院。来到书院已是夜幕时分。恰好在书院门口遇到了正在送客的陈宏老师（陈宏老师是复圣书院的执行院长）。陈宏老师很热情。帮我拎了一个大包并引领我走进书院。院子里种满了有机

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蔬菜和向日葵。在夕阳余晖的映照下。有种格外的宁静之美。很多营员在院子里散步。在书院夫子像前我遇到了正在匆匆走路地柳青。（杨柳青：“五一了凡习讲营”的优秀营员。中国海洋大学大四毕业生。刚考上上海外国语大学国际关系硕士研究生。是此次朝阳小学支教队的队长）。见到柳青倍感亲切。他接过我的背包帮我送到了房间。陈宏老师把我带到厨房用餐。厨房阿姨特意为我们这些报到来迟的营员预留的饭菜。听说昨天晚上。有几位队员是凌晨后到书院的。在厨房下面条吃的。

用餐后。我也加入了接待营员报到的队伍。今晚在12点左右还有两波营员。晚上我和柳青、建洪在等他们的到来。最后一批营员火车晚点了。凌晨快一点钟左右才到贵阳站。书院的创办人颜总不放心志愿者的安全。亲自和他的救援队马队长开车到火车站接站的（颜昌峰：复圣书院创办人。民营企业家。贵阳白云区政协委员。2010年。玉树地震后。他率领由10名志愿者组成的贵州绿丝带志愿者救援队从贵阳出发。千里驰援玉树。同年。出资500万元采购专业救援装备。成立贵州青年应急救援队。）颜总对此次活动特别重视。他看到这么多大学生志愿者学习传统文化并进行校园推广。他很欣慰。说。这么多年轻人来推广传统文化圣贤教育。真是太好了。他说。这次支教活动。志愿者和山区孩子们的安全问题是重中之重。他计划排出救援队员。护持志愿者到各小学。保护志愿者和孩子们的安全。

凌晨一点多。最后一波营员终于来到了书院。陈宏老师也一直等到营员们安顿好后才去休息。

7月13日。全体营员6点钟准时起床。6点半开始晨练八段锦。晨练后是晨读。大家齐诵《孝经》。朗朗读经声。带我们进入到了圣贤之道。一缕朝阳。照在大家的身上。满园的向日葵也醒了过来。

有的大学生习惯了在学校时。不到十点不起床。过着饭来张口衣来伸手的生活。安逸生活。来到书院突然要六点起床。觉得太早了。但是。厨房的灯其实早就亮了。厨房的叔叔阿姨们。还有两个初中生（来书院做志愿者）。他们是四点多就起床了。正在忙碌着为我们准备早餐。

可口的早餐。让我有点贪吃了。早餐之后。8点半开始正式上课。第一天的课程书院安排的是习礼。欧阳国云老师为大家讲解《常礼举要》。交给大家基本礼仪规范。

上午。贵阳市文明办的领导来复圣书院视察。看到大学生志愿者们正在认真学习传统文化。他们也给予了高度肯定。

一天的学习紧张而有序。支教营的规章制度中要求我们每天写日记记录当天的所学、所思、所行。不觉间。夜已深了。营员寝室的灯都关了。远远望去。只有书院办公室的灯依然亮着……

附：弘化青年国学营项目简介

弘化社复圣国学志愿者支教营（以下简称“国学营”）。是由弘化社发起的。由贵州省志愿服务联合会、苏州弘化社慈善基金会共同主办；贵州省青年志愿者服务基金会协办；弘化国学公益大讲堂、贵阳复圣书院共同承办的暑期传统文化进校园推广活动。以“弘扬中华文化。复兴圣贤教育”为宗旨。列入“弘化丛书全民推广阅读”项目的一个重要的分支项目。“国学营”项目以启发青年、学生的社会责任感。培养当代青年学生对传统文化信心。陪伴青年学生落实传统扎根教育。推动传统文化公益实践育人平台的发展。培养未来公益人才为目的。

此项目通过精心策划。以五步走。培养大学生传统文化公益推广人：

第一步：

该项目于2015年5月1日。在南京“五一·了凡习讲营”时拉开序幕。

“五一·了凡习讲营”纪实片：

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期间。招募了主要以南京高校学子为主力军的大学生共计28名。五一期间在南京接受了为期三天的传统文化之《了凡四训》公

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益学习。通过三天的集中培训。大学生对传统文化有了新的更深入的认识。

第二步：

自“五一·了凡习讲营”之后。弘化社向营员提供弘化丛书《弟子规简说》、《弟子规四十讲》、《幸福人生系列讲座》、《了凡四训》、《太上感应篇》、《印光法师文钞嘉言录》、《观世音菩萨感应》等推荐必读书目。

平时利用周末时间组织大学生学习传统文化：

5月9日。组织营员到南京居美馨参加母亲节感恩活动：

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5月16日。组织了大学生到栖霞寺朝礼佛顶骨舍利。通过三步一拜的佛教礼仪。感受传统文化之佛教的信仰魅力：

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5月23日。组织营员到白马书院参加学习《爱心伴孩子成长》课程：

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5月30日。组织营员与河海大学国学社开展交流互动：

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6月6日。邀请潘信文老师为营员教授手语歌曲：

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通过发起“时光众筹——我决定明天要早起”活动。鼓励营员早起晨读经典：

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通过发布“给父母的一封信”。启发营员的孝心：

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通过各种方式。组织各种活动。用心陪伴大学生志愿者的成长。凝聚志愿者的向心力。

第三步：

给大学生提供一个传统文化学习并实践的机会。由国学营志愿者自愿报名。由主办方进行甄选。后组织集中培训传统文化课程。培训后利用暑假赴贵州的小学进行传统文化的推广教学活动。

第四步：

暑期支教结束后。鼓励支教志愿者在各自学校开展弘化丛书读书会。通过每日晨读经典。每周一到两次共同探讨式读书会的方式组织身边的同学们共同学习传统文化。

第五步：

在读书会的基础上。鼓励开展的成熟的读书会组织。申办学生社团组织。形成组织架构。以社团活动的方式开展传统文化的推广活动。或与高校现有国学组织进行合作。推广传统文化。

……

弘化社复圣国学志愿者支教营是第三步阶段。暑假。大学生赴贵阳复圣书院接受五天的集中培训。经过专业培训后。赴贵州山区开展以传统文化为主题的推广教学活动。让大学生学以致用。教学相长。在支教中学会利益他人。成就自我。

此次我们形成了三支支教分队。分别到贵州省的黎平县一小、贵州省铜仁市石阡县甘溪仡佬族侗族乡小学、贵州省铜仁市石阡县青阳乡朝阳小学。举办为期十五天的传统文化西部支教活动。

此次活动对于志愿者而言可以初步培养弘化支教志愿者的传统文化教学能力。并锻炼了学生的协调、组织等能力。

对于小学生而言可以（1）落实孝亲尊师。教导孩子自培福报：启发孩子本来的孝心和感恩心懂得父母、长辈的不容易、懂得感恩父母长辈的养育之恩。不抱怨。体会父母在外打工的艰辛。知道父母。以更加懂事、更加努力来回报父母。体会老师的不容易。在校期间老师照顾我们的生活和学习。我们要心生感恩之心。（2）培养孩子自立自强的能力、培养孩子良好心态：西部山区。很多孩子都是留守儿童。或者跟着爷爷奶奶生活；或者哥哥姐姐承担了父母怎人。孩子心智尚不成熟。毕节自杀儿童的事例引发的。和孩子保持联系。学会如何交善友。

要求支教营志愿者在贵州的小学支教期间完成的几项任务：

1.以《弟子规》为基础教材。通过身体力行、上课讲解、课外活动、手语歌曲、布置一件孝亲尊师的作业等。启发孩子的孝心与感恩心。

2.在支教的学校。在校方支持下建立一处“传统文化丛书阅览室”。书目由弘化社赞助支持。

3.每位大学生营员志愿者。找3-6名小学生。结成“爱心之家”。每位营员选择一个传统正能量词语命名。如“爱心礼仪之家”、“爱心谦德之家”、“爱心仁义之家”、“爱心孝悌之家”等等。回校后。通过各种方式与孩子建立联系。陪伴其成长。并调研个人“爱心之家”的成员家庭情况。及他的成长故事。撰写成个案报告。反馈给弘化社。”对于急需要帮助的孩子及家庭。我们将在收到调研报告的同时。请志愿者根据实际情况对其有针对性的开展帮扶。

4.此次活动。大学生志愿者全部素食。

在此。做一个项目公益众筹。现将此次活动。需要的项目经费预算情况公布如下。如果您认同我们的项目。您可以进行赞助。我们集众人之力。圆满此项活动：