佛教-第四届世界佛教论坛：人成与佛成——佛教教育论坛

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原文标题：第四届世界佛教论坛：人成与佛成——佛教教育论坛

人成与佛成——佛教教育论坛（图片来源：大菩文化 摄影：妙梵）

 

    大菩文化江苏讯 2015年10月24日下午，第四届世界佛教论坛“佛教教育分论坛”在无锡灵山梵宫举行。下午，第四届世界佛教论坛“佛教教育分论坛”在无锡灵山梵宫举行。来自世界各地的佛教界代表、专家学者以及居士善信近来自世界各地的佛教界代表、专家学者以及居士善信近100100人参加论坛。人参加论坛。中国佛教协会副会长如瑞法师、宗性法师、仁青安杰活佛作主旨发言。中国佛教协会副会长如瑞法师、宗性法师、仁青安杰活佛作主旨发言。由中国佛教协会副会长湛如法师、联合国卫塞节执委会主席梵智法师主持这一分论坛。由中国佛教协会副会长湛如法师、联合国卫塞节执委会主席梵智法师主持这一分论坛。

 

    香港佛教联合会执行会长宏明法师、华梵大学莲花佛学研究所修慈法师、那烂陀大学校长潘特博士、中国人民大学哲学院副教授惟善法师、比丘僧伽联合佛教弘法团主席罗侯罗长老、大正大学校长助理大冢伸夫、国际佛光会世界总会依空法师、香港佛教联合会秘书长演慈法师、韩国威德大学佛教文化学科教授普性

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、纽西兰佛光山住持满信法师、德国佛教联盟香港佛教联合会执行会长宏明法师、华梵大学莲花佛学研究所修慈法师、那烂陀大学校长潘特博士、中国人民大学哲学院副教授惟善法师、比丘僧伽联合佛教弘法团主席罗侯罗长老、大正大学校长助理大冢伸夫、国际佛光会世界总会依空法师、香港佛教联合会秘书长演慈法师、韩国威德大学佛教文化学科教授普性、纽西兰佛光山住持满信法师、德国佛教联盟Mr.Mr.Reiner FreyReiner Frey、台湾海峡两岸和平统一促进会郭俊次先生、北京大学哲学系李四龙教授、中国社会科学院世界宗教研究所纪华传研究员、刚果莎盘忧长老、美国纽约东禅寺能持法师等佛教界代表、专家学者、台湾海峡两岸和平统一促进会郭俊次先生、北京大学哲学系李四龙教授、中国社会科学院世界宗教研究所纪华传研究员、刚果莎盘忧长老、美国纽约东禅寺能持法师等佛教界代表、专家学者作了专题发言。作了专题发言。

 

    本次分论坛收到中外代表提交论文本次分论坛收到中外代表提交论文2020余篇，内容涉及“佛教教育的本质”、“古代那烂陀大学作为高等佛教教育和佛教传播中心的贡献”、“浅谈佛教戒学教育的意义”、“斯里兰卡的居士佛教教育”、“成佛与佛法教育”、“大正大学的佛教教育”、“近代佛教中的丛林教育”、“香港佛教教育的现代契机”、“佛光山的佛教教育事业”等主题。余篇，内容涉及“佛教教育的本质”、“古代那烂陀大学作为高等佛教教育和佛教传播中心的贡献”、“浅谈佛教戒学教育的意义”、“斯里兰卡的居士佛教教育”、“成佛与佛法教育”、“大正大学的佛教教育”、“近代佛教中的丛林教育”、“香港佛教教育的现代契机”、“佛光山的佛教教育事业”等主题。

 

    佛教戒学教育可以巩固社会公共道德基础佛教戒学教育可以巩固社会公共道德基础。

 

    如瑞法师在发言中指出，戒学直接开显了人们思想、语言、行为所演绎的种种因果，它与我们的生活休戚相关，因此被视为完善人格乃至解脱成佛的指南。如瑞法师在发言中指出，戒学直接开显了人们思想、语言、行为所演绎的种种因

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果，它与我们的生活休戚相关，因此被视为完善人格乃至解脱成佛的指南。佛教戒学教佛教戒学教育若能作为社会公共道德基础，必然可以指导人们完善人格、圆满道德，世界和平、人民安乐的人类理想将不再只是遥远的愿景，中华民族伟大复兴的中国梦也定将指日可待！育若能作为社会公共道德基础，必然可以指导人们完善人格、圆满道德，世界和平、人

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民安乐的人类理想将不再只是遥远的愿景，中华民族伟大复兴的中国梦也定将指日可待！

 

    佛教教育的本质在于传递佛陀证悟的真理佛教教育的本质在于传递佛陀证悟的真理。

 

    宗性法师在发言中提到，著名德国存在主义哲学家、教育家雅斯贝尔斯说：宗性法师在发言中提到，著名德国存在主义哲学家、教育家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。””  可见，教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则是像一朵云朵推动另一朵云朵一样，靠教育工作者的精神力量去影响他人的心灵，促进他人精神力量的健康成长。

 

    佛教教育佛教教育虽然具有特殊性，但大凡是教育事业，都具有教育的共性。虽然具有特殊性，但大凡是教育事业，都具有教育的共性。佛教教育，一方面将佛陀已经发现并证悟的对生命实相的了知，作为先天经验或智慧传递给世人；佛教教育，一方面将佛陀已经发现并证悟的对生命实相的了知，作为先天经验或智慧传递给世人；另一方面，就是通过教师用启迪及影响的方式将智慧传递到学生心中。另一方面，就是通过

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教师用启迪及影响的方式将智能传递到学生心中。

 

    期间，发言嘉宾与现场观众进行了互动交流。佛教教育分论坛于25号上午圆满落幕。（现场记者：妙梵）

 

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原文出处：https://www.pusa123.com/pusa/news/fo/94575.shtml

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