艺术-光泉法师：教育、人才为本，传统、创新都要抓

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原文标题：光泉法师：教育、人才为本，传统、创新都要抓

杭州佛学院艺术院成立十周年暨佛教艺术作品展开幕式

光泉法师就“继承传统，创新发展理念”对艺术院提三点希望

大菩文化浙江讯 11月27日，杭州佛学院艺术院成立十周年暨佛教艺术作品展开幕式在杭州佛学院法云校区举行。

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佛教协会副会长、杭州市佛教协会会长、杭州佛学院院长光泉法师在十周年校庆开幕式上向多年来，一直关心和支持杭州佛学院艺术院建设和教学工作的各级领导、大德法师、护法居士以及社会各界人士、朋友们致以了最诚挚的感谢；向长期以来一直辛勤耕耘、倾注心力的艺术院全体教职工致以了最崇高的敬意；向这十年间，曾参与艺术院教学的中国美术学院的专家、学者致以了最衷心的感谢；向曾在艺术院勤奋修学、度过美好时光的校友们致以了最美好的祝愿。 

百年大计，教育为本；和谐佛教，人才为本。

光泉法师认为培养一大批高素质的僧才是当前佛教界的当务之急，杭州佛学院艺术院自2010年9月成立以来，在浙江省民宗委和杭州市民宗局的领导下，在浙江省和杭州市佛协的指导下，艺术院已经培养了不少僧才，积累了比较丰富的教育教学经验，为国内外佛教界所瞩目。艺术院以佛教绘画、书法、雕塑等艺术创作为主攻专业方向，设有中国人物绘画，中国山水绘画，中国花鸟绘画三个专业方向，其教学、创作、研究方向和探究成果，在我国佛教界具有前瞻性和示范性。

十年磨一剑，砺得梅花香。艺术院在十年的办学过程中，人才辈出，成绩喜人，从艺术院毕业的许多学僧，如今不仅活跃在各大寺院，有些也已经成为了寺院的当家。

在此，他就“继承传统，创新发展理念”对艺术院提三点希望：

一是希望艺术院要充分利用杭州乃至浙江的文化艺术氛围，加快美术专业的发展。

杭州作为历史文化名城，历史悠久、积淀深厚、文化灿烂，清灵秀毓的湖光山色和致雅温婉的风土人情，让历代名人留下了许许多多不朽的诗篇、名胜古

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迹、艺术瑰宝。其中，飞来峰艺术造像就提供了很好的创作基地，西湖山水更是绘画创作的灵感来源，另外还有西泠印社、中国美术学院等高校机构，都为艺术院学僧营造了很好的文化、艺术的交流氛围……置身于这样得天独厚的、浓厚的文化艺术环境中，艺术院学僧要充分发挥自身的优势，杭州佛学院已经做好了五年规划，在今后将成立佛教造像研究所，艺术研究中心，筹备博士点等，为培养一批优秀的艺术僧才奠定坚实的基础。

二是希望艺术院要充分运用好专家教学团队这一优质资源，办好美术教学。

十年来，杭州佛学院与中国美术学院等院校通力合作，以中国美术学院等为依托，汇聚了一批热爱佛教事业，自身书画造诣精深的老、中、青三代相结合的专业教师团队。如杭州佛学院名誉院长、西冷印社副社长刘江；杭州佛学院导师、中国美术学院原副院长宋忠元；杭州佛学院导师、中国美术学院博导吴山明；杭州佛学院特聘教授、中央美术学院中国画学院院长唐勇力等著名艺术家

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。希望杭州佛学院艺术院在专家教学团队的带领下，充分打造好佛教美术教育的金名片。

三是希望艺术院传承好、弘扬好前辈们的宗教情操，努力提升宗教情怀。

艺术的生命在于传承，于发扬光大中绽放魅力。在杭州这片沃土上，曾涌现出许多在艺术领域卓有成就的高僧、画僧，如竹禅禅师曾云游杭州，留下了颇有神韵的济公画作；武林佛学院的主要创始人若瓢法师，一生以兰、竹为为伴，为后人留下了许多佳作，如今也已经成为了艺术院同学们学习的榜样，他的部分画作也将汇编成册，提供了宝贵的学习资料；弘一大师出家于虎跑，受戒于灵隐，他的精神和思想不仅对中国的艺术界、教育界以及佛教界产生了深远影响，同时也是艺术院全体同学的学习楷模。

盛世出伟业，国兴佛法兴。光泉法师还提到浙江省长郑珊

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洁在“浙江省诗路文化带建设暨浙东唐诗之路启动大会”上指出，诗路文化带“一文含四带，十地耀百珠。”

其中有一点要强调的就是要加快挖掘“诗画”“山水”“佛道”“名人”等文化价值，保护再现山水自然生态价值。

杭州佛学院的十年发展，始终要紧密贯彻省委省政府、市委市政的大会精神。光泉法师希望艺术院以十周年为契机，在今后办学过程中，立足自身实际，树一流之志，集后发优势，坚持正确的办学方针，抓好道风校风建设，抓好师资队伍建设，努力培养出更多政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的佛门艺术龙象，为全面展示浙江诗画山水、推进美丽浙江和文化浙江建设贡献艺术院的智慧和力量。

他相信，今后的艺术院将在党和政府的关怀下，在诸位法师、老师和同学们的共同努力下，一定能够在新时代的新起点上展现新气象、开启新征程、取得新成绩。

回顾历史，硕果累累；展望未来，信心百倍。

最后，光泉法师祝愿杭州佛学院艺术院十周年校庆，诸事顺遂，吉祥如意；在座的各位领导、法师、老师以及校友们身心康泰，六时吉祥。

原文出处：https://www.pusa123.com/pusa/news/fo/127789.shtml

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