「印光大师」印光大师讲故事（6）

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原文标题：印光大师讲故事（6）

佛不保佑吗？

德畅居士因为年仅二十岁的儿子不幸夭折。心中极度感伤。向大师大发怨言：“师父啊！弟子自入佛门以来。热心公益。虔诚皈依佛法。这个孩子。我耗费这么多年的心血。好不容易抚养成人。竟然得不到佛的保佑！令我痛失爱子！”

大师悲悯地看着他：“你身为佛弟子。就应该知道。我们从无量劫来。生生世世。所造的恶业无量无边。或者是我欠别人的债。或者是别人欠我的债。有的是我欠他人一条命。有的是他人欠我的命。由于彼此的亏欠。生下儿女的因

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缘也各不相同。有还债的。有讨债的。有报恩的。有报怨的。你今生虽然心好人也好。可你能保证自己多生多劫。从

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来都没有造过罪业吗？”居士张口结舌。若有所思。只听大师说：“所以人要是遇上不如意的事。只可忏悔自己的罪业。不能怨天尤人。你这个儿子大概是讨债来的。债讨够了就离开了。债主走了。你不晓得自己的宿业恶报得以解

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脱。反而怨天尤佛。岂不是颠倒了嘛。”

居士叹了口气。仍然止不住悲伤。大师看出他的心思：“你既已皈依佛法。就应该明白世事无常。不拼命念佛求生西方。就只有随

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业轮回于三途六道中。哪里还有止境！从孩子的去世。你更应当明了世间什么事都靠不住。只有西方阿弥陀佛。才是一切众生的大倚靠。由此发感激心、精进心。并以所作的功德。及念佛功德。全部回向往生西方。能这样做。这孩子的死就是你的警策。免得你被世间福报眷属所迷。而不思厌离娑婆。更不生欣求极乐之心。”

德畅居士傻傻地望着大师。似懂非懂。大师瞪大眼睛。大声说道：“我真该当头痛打你一棒！你不自我反省。反倒生出怨天怨佛的种种愚见。真是迷本逐末。世人作了一点功德总是夸耀不已。而对自己所作的罪过。却自我宽恕。哪个人没有造作罪业？不要说过去生。单说今世。人们杀了多少众生以求口腹之欲。它们难道是木头石块做的。不会疼痛、不贪生怕死。甘愿被人杀了吃吗？既然你杀他吃他。他将来必定也要杀你吃你。人一生不知吃了多少生灵。还能说大话。说我没有罪过。冤枉受天罚吗？所以说常人总不见自己有过。圣人总不见自己有德。不见有过。所以其过堆积如山；不见有德。所以其德高过长空。你不要痴人说话。应当努力行善。认真念佛。所有功德。统统回向往生西方。你当下的心行就与圣贤之心相契合。等到临终。定蒙阿弥陀佛接引往生。那时正是收功结果的时候。倘若不生西方。你所作的种种善事自然也会结果；可你别忘了。你所杀食众生的恶事。同样不能不报。可怕之至啊。”

恶霸念佛

无锡有一个兵痞。名叫华贯千。曾在袁世凯手下当过亲兵。仗势欺人。吃喝嫖赌样样具足。尤其烟瘾大。大到连饭都不要吃。五六十岁时。眼睛已经看不见东西。后来他哥哥去世。秦效鲁前往吊唁。见他境况可怜。就现身说法。告诉他自己曾经身患三种顽疾。求得印光大师的大悲水后不治而愈。因此皈依佛门。秦效鲁为华贯千讲解因果道理。劝他吃素念佛。华贯千也真能生起信心。痛改前非。当天就断绝了烟酒肉三毒。更坚持每天念佛。不久双目复明。地方一霸居然成了

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一个好人。还积极提倡念佛。可吃够了他苦头的乡亲没人敢跟他来往。后来当地疟疾流行。华贯千把大家一一治好。从此乡亲们相信了他。跟随他信了佛。他还带着十多人前往印光大师处皈依。俨然一位老修行的居士。

调教幼僧

在陕西南五台山。印光大师的一位同参法师有个小沙弥徒弟。顽皮捣蛋。玩香棍。爬院墙。什么调皮事都干。谁都拿他没办法。他的师父实在没辙。一天。找到大师说：“印光师。我这个小徒弟实在是太顽皮了。我们都没法管教。您是读书明理的人。麻烦您帮忙管教一下吧。”大师说：“好。您把他送过来吧。”这位师父就把小徒弟送到大师所在的寺院。大师身材魁梧。相貌端严。自有一股不怒而自威的气势。大师当场严肃指出小沙弥的过错。小沙弥一听。心虚得很；又听师父交代。自己今后将由印光大师教训。当场就面无血色。吓成一团。没办法只好歪歪扭扭来到大师面前。大师和颜悦色地说：“你可不要不听话呀。倘若不听。我可不会轻饶的。”小沙弥唯唯诺诺。大师将他带回。

小沙弥到了大师这里的陌生环境。虽然心里有些害怕。但毕竟没吃过苦头。不出一两天。老毛病又犯了。大师把他叫过来准备打手板。告诉他犯了哪条规矩。不许动。也不许哭。香板刚举起。小沙弥就逃。大师严厉地说：“这是第一次。不罚你。再逃定罚不饶。”说完打下去。小沙弥忍住没敢吱声。老实地站着。象根木桩似的一动也不敢动。这以后半年之久。大师不需要高声说话。小沙弥都能听话守规矩。从前顽皮胡闹的毛病完全改过来了。

众僧对此深表佩服。大师说：“我无非是先把道理给他讲清楚。然后严肃纪律罢了。老师对学生生气。哪能气到怒不可遏的程度呢！不过略现严厉之相。让学生害怕就行了。再怎么严厉。也不过是让学生害怕而已。关键在于平时的教育要严格。老师要一身正气。言语举动毫无苟且轻佻。学生自然不敢放肆。如果平时不注重威仪。甚至与学生嘻嘻哈哈。打打闹闹。等到学生调皮的时候。老师就是发怒到气死。对学生又有什么用呢？因此。关键是老师自己作好表率。才能以德服人。”

　

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